Parchi giochi inclusivi: la scuola di Prata vince il premio nazionale tra oltre 5.000 studenti

La classe quinta della Scuola Primaria “Brunetta” di Prata di Pordenone ha conquistato una prestigiosa Menzione Speciale all’interno del concorso nazionale “Inventa il gioco per tutti”, distinguendosi in una selezione che ha coinvolto oltre 5.000 studenti da tutta Italia. Il verdetto della commissione tecnica premia l’eccellenza di una proposta progettuale pensata per rendere i parchi giochi inclusivi e realmente aperti a ogni bambino, abbattendo ogni ostacolo fisico, sensoriale e cognitivo.

Molti ritengono che per rendere accessibile un’area ricreativa basti installare una rampa di raccordo o un’altalena predisposta per carrozzine. La realtà della progettazione universale richiede invece un cambio radicale di prospettiva: uno spazio ludico è autenticamente integrato solo quando integra stimoli multisensoriali e strutture intuitive utilizzabili contemporaneamente da tutti, senza separazioni o percorsi speciali che evidenzino le differenze individuali.

Proprio su questo principio cardine si è concentrato il lavoro della classe friulana, capace di trasformare le nozioni teoriche di accessibilità in un’architettura ludica concreta e condivisa.

Il progetto “Inventa il gioco per tutti” e il traguardo della scuola di Prata

L’iniziativa è stata promossa dalla rete Parchi per tutti in stretta cooperazione con ANCI Lombardia, Regione Lombardia e diverse realtà del terzo settore. L’obiettivo centrale dell’intervento educativo ha puntato a stimolare la sensibilità degli alunni verso i bisogni dei coetanei con disabilità, trasformando le aule scolastiche in veri e propri laboratori di progettazione partecipata.

La commissione esaminatrice ha valutato centinaia di elaborati provenienti da ogni regione, concentrandosi sull’impatto funzionale e sulla creatività dei modelli proposti. La motivazione ufficiale con cui è stato conferito il riconoscimento alla scuola di Prata di Pordenone evidenzia il rigore dell’idea:

“per l’originalità, la sensibilità e l’alto valore inclusivo della proposta elaborata”

I ragazzi hanno elaborato una soluzione capace di superare la frammentazione tipica degli spazi pubblici tradizionali, affrontando contemporaneamente i tre assi fondamentali dell’accessibilità infantile:

• Barriere motorie: percorsi continui privi di dislivelli bruschi, pavimentazioni antitrauma uniformi e giostre utilizzabili senza necessità di trasbordo forzato.
• Barriere sensoriali: percorsi tattilo-plantari, mappe visuo-spaziali a contrasto cromatico ed elementi sonori che guidano l’esplorazione autonoma dello spazio.
• Barriere cognitive: segnaletica intuitiva basata sulla comunicazione visiva semplificata, aree di decompressione a bassa stimolazione e giochi con regole immediate.

La cerimonia di premiazione a Palazzo Lombardia

Lunedì 12 ottobre, alle ore 11:00, la Sala Marco Biagi di Palazzo Lombardia a Milano farà da cornice alla cerimonia ufficiale di premiazione. Una delegazione degli alunni della primaria Brunetta raggiungerà il capoluogo lombardo per ritirare il riconoscimento, accompagnata da una rappresentanza istituzionale guidata dall’Assessore comunale Alessandra Cereser.

L’evento vedrà la partecipazione di circa 200 studenti in rappresentanza degli istituti più virtuosi della penisola, riuniti per affermare il valore del gioco come diritto universale e inalienabile sancito dalle convenzioni internazionali.

I protagonisti istituzionali e scientifici

La cerimonia milanese vedrà il confronto tra rappresentanti degli enti locali, garanti dei diritti e specialisti del settore scientifico. Tra i relatori figurano Marco Segala, Vicepresidente di ANCI Lombardia e Sindaco di San Giuliano Milanese, Alessandro Fermi, Assessore all’Università, Ricerca e Innovazione di Regione Lombardia, ed Elena Grandi, Assessora all’Ambiente e Verde del Comune di Milano.

Il dibattito sull’importanza sociale del gioco vedrà inoltre gli interventi di Riccardo Bettiga, Garante per la tutela dei minori e fragilità di Regione Lombardia, di Alessandro Bianchi, Coordinatore scientifico della rete Parchi per tutti per conto del Politecnico di Milano, e di Alessandro Manfredi, Presidente di LEDHA. I lavori saranno coordinati e conclusi da Armando De Salvatore, referente del CRABA di LEDHA, ribadendo l’urgenza di standard uniformi su tutto il territorio nazionale per rendere ogni parco giochi un luogo realmente accessibile.

✨ Progetti come questo dimostrano che l’inclusione non è un concetto astratto, ma un percorso che comincia tra i banchi di scuola con la creatività dei più piccoli.

💚 La realizzazione di spazi pubblici accessibili rappresenta un beneficio concreto non solo per i bambini con fragilità, ma per l’intera comunità cittadina.

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